Le Monde : les enseignants-chercheurs vont au clash

Nous rentrions à peine d’un voyage à Amsterdam en auto-stop (voyez, quelle manière rapide et subtile d’expliquer notre absence des derniers jours, quelle efficacité, je suis trop fort) quand je suis tombé sur cette info abracadabrante révélée par Bakchich : les enseignants-chercheurs boycottent officiellement Le Monde.
Non. Pas possible.

Et pourtant si, ils ont osé. Voyons ça d’un peu plus près. Pas de trop près quand même, puisque ne pas être présent au moment où tombe l’info rend plus difficile sa compréhension globale par la suite (et toc, un petit conseil à rajouter au guide du bon journaliste. Comme quoi écrire permet de faire des déductions auxquelles on n’aurait pas forcément pensé en se contentant de lire et de réfléchir). Question de contexte.

A l’origine, l’affaire semble partir d’un article du Monde paru le 13 février 2009 et intitulé La réforme de l’éducation face à la loi du “buzz”. J’avoue honteusement que je ne l’ai pas lu, car je ne lis pas Le Monde pour tout un tas de raisons que je développerai un autre jour – même si j’use et abuse avec enthousiasme de leur site internet – mais les abonnés pourront le relire.
Ledit article a donc, de toute évidence, déplu aux enseignants-chercheurs qui inondent d’insanités son journaliste d’auteur depuis qu’il a eu l’outrecuidance de le publier. Dans un billet sur son blog, Luc Cédelle, puisque c’est de lui qu’il s’agit, revient sur cet article et les réactions qu’il a provoqué avec beaucoup de bon sens. C’est un peu long, mais cela me paraît essentiel pour se faire une opinion qui puisse tenir la route – même si je n’ai encore pas lu l’article original, la honte m’accable de remords le restant de mes jours.

Mais c’est Bakchich, donc, qui livre l’info cruciale, samedi 4 avril : les enseignants-chercheurs, fatigués du traitement que leur réserve selon eux le pilier historique du paysage de la presse française, ont décidé de l’envoyer sur les roses.
Avec une sacrée classe, et une politesse certaine.

Que faut-il comprendre de mon ironie ? Tout simplement que, même si je n’ai toujours pas lu l’article initial, la honte soit sur moi et ma famille sur quinze générations, je trouve cette attitude ridicule. Comme se tue à l’expliquer logiquement Luc Cédelle (nom de Zeus, qu’il est long ce billet), et comme le montre plus brièvement Aliocha, cela s’apparente à un caprice d’enfant gâté. Et curieusement, la métaphore n’est pas si absurde. Habitué depuis plusieurs années à mettre en déroute les réformes des gouvernements et ministres successifs, accoutumé à un traitement relativement favorable des médias, le monde de l’éducation ne comprend plus que l’on ne se soumette pas à ses ordres. Encore faudrait-il démontrer que cela n’est plus le cas, car si la couverture médiatique me semble plutôt faible et de qualité aléatoire, elle ne m’a pas non plus paru spécialement tomber dans le prosélytisme gouvernemental.

Etant moi-même dans le système universitaire, je refuse a priori (certes, sans enquête, mais avec une vision assez fournie car interne de la situation) de suggérer que les enseignants-chercheurs appellent à la grève du bout des lèvres pour soutenir certains collègues mais chuchotent en coulisse au sujet du bienfondé de la réforme. La majorité est contre, et ceux qui le sont le disent devant les élèves.
En revanche, il est vrai que la plupart reconnaissent la nécessité de réformer – mais pas de cette façon – et il est tout aussi vrai que cette décision absurde de boycotter Le Monde, si elle est tout à fait légale, n’en demeure pas moins dangereuse pour le débat démocratique.
Comme je l’ai lu ailleurs, c’est agir exactement comme le gouvernement : on fonce, et ceux qui ne sont pas d’accord n’auront qu’à s’écarter. Or, c’est tout sauf de la démocratie, et cela semble curieux voire dangereux venant de la part d’universitaires. Si même le symbole du Savoir ne sait plus débattre démocratiquement en France, c’est à dire sans rentrer dans le conflit ni abaisser la discussion au niveau de l’orgueil personnel, où va-t-on ?
Réponse : nul part.

-
Un brillant extrait, pour finir, du billet de Luc Cédelle pour les fainéants ou les occupés qui l’auraient zapé ou survolé :

“Nous, journalistes, laissons passer (nous n’en parlons pas volontiers dans nos articles) beaucoup d’énormités [aux universitaires et mouvements estudiantins] : pas forcément par complaisance, mais pour éviter qu’un mouvement soit caricaturé par les quelques excités qui s’y trouvent toujours. Nous préférons nous concentrer sur la parole maîtrisée des « responsables », qui offre aussi l’avantage d’une certaine commodité technique. Je ne suis d’ailleurs pas certain que cette motivation, noble, soit entièrement recevable. A-t-on fait ce genre de cadeau, par exemple, au FN ? Le fait-on pour rendre compte d’une manifestation de libéraux pour la « liberté du travail » ? Au contraire, on se délecte, dans ce cas, des perles recueillies auprès des manifestants de base.”

——
Complément, 11/04/09 : le point de vue d’enseignants-chercheurs sur ce site.